Devlet okullarına kütüphaneci atanmalı, materyal sağlanmalı! - Mesele 121

Yayın dünyası

OKUYAY Buluşmaları’nın altıncısında okul kütüphaneleri ve kütüphanecilerinin okuma kültürüne etkisi tartışıldı. Buluşmada devlet okullarındaki temel eksikliklere dikkat çeken katılımcılar öncelikle devlet okullarına kütüphaneci atanması gerektiğini vurguladılar ve yine bu okulların kütüphanelerindeki materyal eksiklerine dikkat çektiler.

Okuma kültürünü desteklemeye çalışan STK’lere, aktivistlere ve gönüllülere destek vererek Türkiye ve Avrupa’daki iyi örnekleri Türkiye geneline yaymayı hedefleyen OKUYAY Platformu; düzenlediği etkinliklerle de okuma kültürünün gelişimine destek olmayı amaçlıyor. Bu amaçla OKUYAY Platformu’nun İstanbul Taksim’deki çalışma ofisinde düzenlenen OKUYAY Buluşmaları’nın altıncısı, “Okul Kütüphaneleri ve Kütüphanecilerinin Okuma Kültürüne Etkisi” başlığıyla ve konuyla ilgili alanlardan temsilcilerin katılımıyla gerçekleşti.

“Okul Kütüphaneleri ve Kütüphanecilerinin Okuma Kültürüne Etkisi” başlıklı toplantıda okul kütüphanelerinde, öğrencilerin ilgilerini kitaba ve kütüphaneye yöneltmek için yapılabilecek etkinlikler ve öğrencilerin kütüphanelere gelmesi için yapılması gerekenler konuşuldu. Toplantıda ayrıca, okul kütüphanecilerin okuma alışkanlığı ve merakı kazandırmada üstlendiği rol ile Türkçe ve edebiyat öğretmenleri başta olmak üzere öğretmenlerle yaptıkları işbirlikleri; okul kütüphanelerine nasıl kitap seçildiği ve seçilen kitapların özellikleri; kütüphanelerdeki süreli yayınların sayısı ve çeşitliliği; okul kütüphanelerinde dijital uygulamalar ve programlar gibi konulara da değinildi. Okul kütüphanecilerinin yayıncılarla kurdukları işbirlikleri ile okullarda yapılan kitap tanıtımı ve yazar etkinliklerinin önemi vurgulandı.

Okul kütüphanelerinin ve kütüphanecilerinin çocukların ve gençlerin okuma kültürü kazanmalarında kritik bir öneme sahip olduğu vurgulanan buluşmada, bu çağlarda kütüphane aracılığıyla oluşan farkındalığın bir ömür sürdüğü vurgulandı. Buluşmada devlet okullarına kütüphaneci ataması yapılmasının gerekliliği tüm katılımcıların vurguladığı bir ihtiyaç olarak ortaya çıkarken devlet okullarının kütüphanelerindeki materyal eksiklerine de dikkat çekildi. Okul kütüphanelerine seçilecek kitapların kütüphaneciler tarafından mutlaka okunması ve bu alanda ortak bilgilere ulaşmak için bir internet sitesinin kurulması gerektiği; öğrencilerin kütüphanelere alınacak kitapların seçiminde aktif olarak yer almasının ise ilgiyi arttırdığı vurgulandı.

Sevengül Sönmez’in moderatörlüğünde gerçekleşen toplantıya TKD İstanbul Şube Başkanı Emine Gür, Özgül İleri Çalışkan, Karolin Sümertaş, Şule Yılmaz, Neslihan Aksu, Şule Yılmaz, Neslihan Aksu, Sevgi Arıoğlu, Kurulay Ateş, İrem Demir, Seher Yüksel, Cansu Ateş, Türkiye Yayıncılar Birliği Genel Koordinatörü ve OKUYAY Projesi Koordinatörü Ebru Şenol ile birlikte proje ekibi katıldı.


OKUYAY Platformu hakkında

OKUYAY-Okuma Kültürünü Yaygınlaştırma Platformu, ülkemizde okuma kültürünün yaygınlaştırılmasını çalışma konularından biri haline getiren Türkiye Yayıncılar Birliği tarafından, T.C. Dışişleri Bakanlığı Avrupa Birliği Başkanlığı’nın yürüttüğü Sivil Toplum Sektörünün Ortaklıklar ve Ağlar Hibe Programı kapsamında alınan hibeyle kuruldu. OKUYAY Platformu, okuma kültürünü desteklemeye çalışan STK’lere, aktivistlere, gönüllülere destek vererek Türkiye ve Avrupa’daki iyi örnekleri Türkiye geneline yaymayı hedefliyor.

Çalışmalarını, Türk Kütüphanecileri Derneği (TKD), Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV), Kadıköy Belediyesi ve Kingston Üniversitesi (Birleşik Krallık) ortaklığıyla gerçekleştirecek olan OKUYAY Platformu; okuma kültürünü yaygınlaştırmak için Türkiye’nin seçilecek 4 bölgesinde çocukları, ebeveynleri, öğretmenleri, kamu kuruluşlarını, kütüphaneleri ve sivil toplumu, yayıncılık paydaşlarıyla bir araya getirerek pilot uygulamalar yapacak. Proje sonunda hazırlanacak olan “Okuma Kültürünü Geliştirmeye Yardımcı Kılavuz”un ise bu alanda önemli bir başvuru kaynağı olması ön görülüyor.

OKUYAY Platformu, İstanbul Taksim’deki çalışma ofisinde düzenlediği toplantılar ve etkinliklerle, okuma kültürünü geliştirmeye destek olabilecek STK, aktivist ve gönüllüleri bir araya getirmeyi amaçlıyor. Aynı zamanda platform bünyesinde kurulacak “Okuma Kültürü” konulu kitaplık ise araştırmacıların kullanımına açık olacak. 2 yıl sürecek projenin tamamlanmasının ardından OKUYAY Platformu’nun Türkiye Yayıncılar Birliği tarafından sürdürülmesi hedefleniyor.

Çok Okunanlar

Facebook'ta Mesele